STUDIA DRUGIEGO STOPNIA

PEDAGOGIKA

studia drugiego stopnia (magisterskie) trwają 2 lata (4 semestry)
profil studiów: praktyczny
forma studiów: stacjonarne (dzienne) i niestacjonarne (zaoczne)

Wybrane zakresy:
– pedagogika opiekuńczo-wychowawcza
Absolwent studiów drugiego stopnia kierunku pedagogika posiada pogłębioną wiedzę, rozszerzone umiejętności praktyczne i kompetencje w zakresie merytorycznego przygotowania do wykonywania zawodu pedagoga zgodnie z wymaganiami przewidzianymi  w efektach uczenia się dla kierunku studiów pedagogika.
Absolwent studiów drugiego stopnia kierunku pedagogika w zakresie pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej posiada:
– umiejętności samodzielnego rozpoznawania, projektowania, organizowania, realizowania i ewaluacji różnorakiej działalności pedagogicznej: wychowawczej, edukacyjnej, opiekuńczej, kulturalnej, pomocowej i terapeutycznej w ramach indywidualnych oraz środowiskowych uwarunkowań rozwojowych dziecka, rodziny i małych grup społecznych;
– pogłębione przygotowanie do kompleksowej realizacji zadań dydaktycznych w placówkach oświatowych i edukacyjnych oraz pełnienia funkcji wychowawczej i opiekuńczej w placówkach opiekuńczo-wychowawczych, poradniach specjalistycznych;
– profesjonalne kompetencje rozumienia znaczenia sytuacji wychowawczych, edukacyjnych, profilaktycznych oraz wartości etycznych determinujących proces wychowania.
– pedagogika resocjalizacyjna
Absolwent studiów drugiego stopnia kierunku pedagogika w zakresie pedagogiki resocjalizacyjnej posiada:
– pogłębione przygotowanie do kompleksowej realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych w placówkach oświatowych i edukacyjnych;
–  wiedzę zawodową niezbędną do pracy na rzecz jednostek (dzieci, młodzieży, osób dorosłych), rodzin, środowisk i grup społecznych, wykazujących syndrom nieprzystosowania społecznego i potrzebujących różnorodnych form wsparcia wychowawczego, profilaktycznego, terapeutycznego i resocjalizacyjnego;
– umiejętności i kompetencje społeczno-pedagogiczne – stawiania diagnoz dotyczących przyczyn określonych zaburzeń w przystosowaniu społecznym, formułowania trafnych prognoz pedagogicznych; odpowiedniego doboru określonych form i metod pracy resocjalizacyjno-korekcyjnej w wybranych środowiskach.
Absolwent może podjąć pracę pedagogiczną i resocjalizacyjną zarówno w instytucjach opiekuńczo-wychowawczych, resocjalizacyjnych, jak i środowisku otwartym, może prowadzić działania profilaktyczne, rewalidacyjne, korekcyjne i naprawcze w celu optymalizacji realizowanego procesu wychowawczego.
– pedagogika ogólna
Studia na kierunku pedagogika przygotowują do pracy w różnych obszarach działań edukacyjnych, w placówkach opiekuńczo-wychowawczych, poradniach psychologiczno-pedagogicznych, w przedszkolach, szkołach i placówkach oświatowych, w instytucjach edukacji dorosłych, formach kształcenia ustawicznego animacji kulturalnej, pomocy społecznej, służbie zdrowia, poradniach specjalistycznych, w państwowej i samorządowej administracji, w instytucjach wymiaru sprawiedliwości i profilaktyki społecznej.
Po ukończeniu studiów drugiego stopnia absolwent dysponuje rzetelnym przygotowaniem teoretycznym o charakterze interdyscyplinarnym. Posiada umiejętność prowadzenia badań z zastosowaniem wybranych technik i metod badań pedagogicznych. Dostrzega problemy teoretyczne i praktyczne oraz potrafi je samodzielnie rozwiązywać. W toku studiów nabywa umiejętność przewartościowywania, oceny oraz interpretacji zjawisk społecznych ze szczególnym uwzględnieniem szeroko pojętej dziedziny jaką jest wychowanie. Jest otwarty, tolerancyjny i kreatywny, ale również wrażliwy i empatyczny. Stara się zrozumieć zachowania poszczególnych jednostek oraz całej grupy. Cechuje się zdolnościami adaptacyjnymi, nabywa również umiejętności kierownicze, komunikacyjne i mediatorskie. Jest nastawiony na wzbogacanie swojego warsztatu metodycznego oraz działalność prospołeczną. Absolwent studiów pedagogicznych jest nie tylko specjalistą w dziedzinie działalności pedagogicznej, ale przede wszystkim jest mobilną i elastyczną jednostką o szerokich horyzontach umysłowych, przygotowaną do podjęcia studiów trzeciego stopnia.

Na studia drugiego stopnia przyjmowani są również absolwenci studiów kierunków niepedagogicznych (osoby te będą zobowiązane do uzupełnienia różnic programowych ze studiów pierwszego stopnia kierunku pedagogika).